各单位：

　　为加强教师队伍建设，帮助新入职教师顺利完成教师职业认知与角色转变，掌握专业化教育教学基本功，为职业生涯的可持续发展奠定良好基础，教务处（教师发展中心）决定将开展2025年新入职教师教学能力提升培训，现将有关事项通知如下：

　　一、培训目标

　　帮助新教师明确立德树人使命，树立以学生为中心的教学理念，练就专业化教学基本功，站稳讲台、站好讲台。

　　二、培训人员

　　2025年新入职的专任教师

　　三、培训时间

　　2025年7月15日-2025年12月1日

　　四、培训形式

　　1.新教师教学能力提升研修班

　　2.暑假线上学习

　　3.学院“帮传带”

　　4.教学观摩

　　5.课堂教学考评

　　五、培训内容与要求

　　1.新教师教学能力提升研修班（16学时）

　　时间：2025年7月15 - 16日，上午8:00开始，下午2：00开始

　　地点：1-410

　　内容与方式：详见附件1研修方案。

　　2.暑假线上学习（20学时）

　　时间：2025年7月17日 - 9月1日

　　培训方式：参加培训的教师下载“学习通”APP进行实名注册，采用“观看录播视频”的形式进行学习。获取方式及学习内容后续通知。

　　3.暑假学习成果考核

　　时间：2025年9月15日前

　　考核方式：新教师配合PPT讲授一个教学节段（约15-20分钟），由各学院组织骨干教师进行评价指导，并填写新教师考核记录表（附件2），于9月16日上交教务处（教师发展中心）。

　　4.学院“帮传带”

　　内容与方式：各教学单位需指定骨干教师作为新教师的导师。导师需对新教师的教学全过程进行业务指导，积极采取措施，帮助青年教师尽快熟悉各教学环节，了解教学规律和教学规范，掌握基本教学技能。重点指导教案的撰写，特别是教学反思。新教师需完成一门课的纸质版的教案，于学期末装订提交。本学期内，导师与新教师互相听课不得少于4次，并做好相应记录。新教师需填写帮传带记录表（附件3）

　　5.教学观摩

　　时间：2025年9月1日 - 10月31日

　　内容与方式：各教学单位组织新教师进行教学观摩。新老师需填写《教学观摩记录表》（附件4）。

　　6.课堂教学考评

　　时间：2025年9月1日 - 11月30日

　　内容一：指导教师必须听新教师的第一堂课，并填写《第一堂课评价表》（附件5），将评价表上交教务处。

　　内容二：各教研室组织本教研室老师们听新教师的一节课，并开展教学研讨，对本节课的教学进行点评指导。由教研室主任记录在听课表上，并上交教务处。

　　7.教学反思

　　六、培训要求

　　1.做好新教师培训工作，是加强师资队伍建设的一项重要内容，各教学单位要高度重视并认真组织落实。

　　2.专题研修期间，参训教师应严格遵守学习纪律，不得无故迟到或者早退。因故不能参加的教师，本人需持书面请假条（需教学单位负责人签字），到教务处办理请假手续，并参加后续相关培训。

　　3.12月5日前，各教学单位汇总教学观摩表、帮传带记录表、第一堂课评价表、教研室听课表交教务处（教师发展中心）。

　　教务处    

　　                                   2025年7月8日

附件